= Hans Christian Ørsted=
Durante el período de 1801 a 1803 viajó por Holanda,
Alemania y Francia dando conferencias. En 1806 fue nombrado profesor de Física
de la Universidad de Copenhague y posteriormente fue director del Instituto
Politécnico de dicha ciudad. A comienzos de 1820, Oersted advirtió de forma
casual, mientras realizaba observaciones sobre el fenómeno eléctrico con una
pila análoga a la construida por Volta en 1800, que la aguja de una brújula
colocada en las proximidades de un hilo conductor por el que circulaba una
corriente eléctrica se desviaba. Repitió incesantemente estos experimentos con
pilas más potentes y observó que la aguja oscilaba hasta formar un ángulo recto
con el hilo y con la línea que unía la brújula y el hilo.
=Michael faraday=
(Newington, Gran Bretaña, 1791-Londres, 1867) Científico
británico. Uno de los físicos más destacados del siglo XIX, nació en el seno de
una familia humilde y recibió una educación básica. A temprana edad tuvo que
empezar a trabajar, primero como repartidor de periódicos, y a los catorce años
en una librería, donde tuvo la oportunidad de leer algunos artículos
científicos que lo impulsaron a realizar sus primeros experimentos. Tras
asistir a algunas conferencias sobre química impartidas por sir Humphry Davy en
la Royal Institution, Faraday le pidió que lo aceptara como asistente en su
laboratorio. Cuando uno de sus ayudantes dejó el puesto, Davy se lo ofreció a
Faraday. Pronto se destacó en el campo de la química, con descubrimientos como
el benceno y las primeras reacciones de sustitución orgánica conocidas, en las
que obtuvo compuestos clorados de cadena carbonada a partir de etileno.=Andre Marie Ampere=
(Lyon, 1775-Marsella, 1836) Físico francés. Fundador de la
actual disciplina de la física conocida como electromagnetismo, ya en su más
pronta juventud destacó como prodigio; a los doce años estaba familiarizado, de
forma autodidacta, con todas las matemáticas conocidas en su tiempo. En 1801
ejerció como profesor de física y química en Bourg-en-Bresse, y posteriormente
en París, en la École Centrale. Impresionado por su talento, Napoleón lo
promocionó al cargo de inspector general del nuevo sistema universitario
francés, puesto que desempeñó hasta el final de sus días. El talento de Ampère
no residió tanto en su capacidad como experimentador metódico como en sus brillantes
momentos de inspiración: en 1820, el físico danés Hans Christian Oersted
experimentó las desviaciones en la orientación que sufre una aguja imantada
cercana a un conductor de corriente eléctrica, hecho que de modo inmediato
sugirió la interacción entre electricidad y magnetismo; en sólo una semana,
Ampère fue capaz de elaborar una amplia base teórica para explicar este nuevo
fenómeno.=George Simón Ohm=
(Erlangen, actual Alemania, 1789-Munich, 1854) Físico
alemán. Descubridor de la ley de la electricidad que lleva su nombre, según la
cual la intensidad de una corriente a través de un conductor es directamente
proporcional a la diferencia de potencial entre los extremos del conductor e
inversamente proporcional a la resistencia que éste opone al paso de la
corriente. Hijo de un herrero, alternó en los años de adolescencia el trabajo
con los estudios, en los que demostró preferencia por los de carácter científico.
En 1803 empezó a asistir a la Universidad de Erlangen, donde hizo rápidos
progresos. Primero enseñó como maestro en Bamberg; pero en 1817 fue nombrado
profesor de Matemáticas y Física en el instituto de Colonia. Dedicado desde el
principio a los estudios de galvanoelectricidad, en 1827 publicó aspectos más
detallados de su ley en un artículo titulado Die galvanische Kette,
mathematisch bearbeitet (El circuito galvánico investigado matemáticamente),
que, paradójicamente, recibió una acogida tan fría que lo impulsó a presentar
la renuncia a su cargo en el colegio jesuita. Finalmente, en 1833 aceptó una
plaza en la Escuela Politécnica de Nuremberg=James Clerk Maxwell=
(Edimburgo, 1831-Glenlair, Reino Unido, 1879) Físico
británico. Nació en el seno de una familia escocesa de la clase media, hijo
único de un abogado de Edimburgo. Tras la temprana muerte de su madre a causa
de un cáncer abdominal –la misma dolencia que pondría fin a su vida–, recibió
la educación básica en la Edimburg Academy, bajo la tutela de su tía Jane Cay.
Con tan sólo dieciséis años ingresó en la Universidad de Edimburgo, y en 1850
pasó a la Universidad de Cambridge, donde deslumbró a todos con su
extraordinaria capacidad para resolver problemas relacionados con la física.
Cuatro años más tarde se graduó en esta universidad, pero el deterioro de la
salud de su padre le obligó a regresar a Escocia y renunciar a una plaza en el
prestigioso Trinity College de Cambridge. En 1856, poco después de la muerte de
su padre, fue nombrado profesor de filosofía natural en el Marischal College de
Aberdeen. Dos años más tarde se casó con Katherine Mary Dewar, hija del
director del Marischal College. En 1860, tras abandonar la recién instituida
Universidad de Aberdeen, obtuvo el puesto de profesor de filosofía natural en
el King’s College de Londres.Campo magnético generado por una corriente
Una corriente que circula por un conductor genera un campo
magnético alrededor del mismo. La dirección y el sentido del campo magnético
alrededor de un conductor se determina por la regla del tirabuzón. La misma
consiste en imaginar un tirabuzón que avanza representando a la corriente. Para
hacerlo debe moverse girando en un determinado sentido. Ese es el sentido del
campo magnético alrededor del conductor.
Ley de Ampère
En física del magnetismo, la ley de Ampère, modelada por
André-Marie Ampère en 1826,1relaciona un campo magnético estático con la causa
que la produce, es decir, una corriente eléctrica estacionaria. James Clerk
Maxwell la corrigió posteriormente y ahora es una de lasecuaciones de Maxwell,
formando parte del electromagnetismo de la física clásica.La ley de Ampére
explica, que la circulación de la intensidad del campo magnético en un contorno
cerrado es igual a la corriente que lo recorre en ese contorno.
La Ley de Lenz
plantea que las tensiones inducidas serán de
un sentido tal que se opongan a la variación del flujo magnético que las
produjo; no obstante esta ley es una consecuencia del principio de conservación
de la energía.
La Ley de inducción electromagnética de Faraday
(o
simplemente Ley de Faraday) se basa en los experimentos que Michael Faraday
realizó en 1831 y establece que el voltaje inducido en un circuito cerrado es
directamente proporcional a la rapidez con que cambia en el tiempo el flujo
magnético que atraviesa una superficie cualquiera con el circuito como borde:1
En resumen: "La cantidad de sustancia que se oxida o se
reduce en los electrodos de una cuba electrolítica es proporcional a la
cantidad de electricidad depositada"
Definición Motor:
Un motor es una máquina, que produce
energía mecánica, es decir movimiento con fuerza, de energía eléctrica, química
u otra. Motores de combustión transforman la energía química, contenida en el
combustible, en energía mecánica para el movimiento del vehículo.
Un generador
es entonces un dispositivo que puede producir
una corriente eléctrica ejerciendo una fuerza no electrostática sobre las
cargas eléctricas. Debe ser no electrostática pues un campo electrostático no
puede producir trabajo neto sobre una curva cerrada y por tanto no puede
mantener una corriente en un circuito cerrado.
transformador
a un dispositivo eléctrico que
permite aumentar o disminuir la tensión en un circuito eléctrico de corriente
alterna, manteniendo la potencia. La potencia que ingresa al equipo, en el caso
de un transformador ideal (esto es, sin pérdidas), es igual a la que se obtiene
a la salida
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